音标 :
    我们从小学三年级起学习国际音标。
    书后附有音标及其他语音符号表。
音调 :
    她说话的音调柔和好听。
    儿童的音调比成人高。
音符 :
    我对五线谱所标的音符一窍不通。
    那名歌手唱错了一个音符。
音节 :
    你把最后一个音节读得太重。
    我们这群小孩叫她Oma，两个音节都重读。
音量 :
    有人调大了公共广播系统的音量。
    从他的书房里传出马勒的乐曲，音量开到了最大。
音色 :
    这架钢琴的音色具有一种古雅的老式风味。
    不同的触键方法，会产生不同的音色表现。
音素 :
    在实际会话中, 音位总是以某个音素的形式得以体现出来。
    用不同的颜色笔圈出每一个单词的音素。
音位 :
    语言学家没有必要成为练达的音位学家。
    依我看,音位文字只能留给语言学家使用。
音问 :
    一个陌生声音问: “ 需要大伙坚持多久? ”
    古代汉语的拟音问题是一门很专业的学问。
音响 :
    大剧场的音响效果很好。
    山泉流淌，发出清脆的音响。
音像 :
    三楼是图书馆,专门出借艺术类图书和音像资料。
    时代广场上的音像设备响起了钟声。
音信 :
    好久没有叔叔的音信了。
    他一去多年，没有一点儿音信。
音讯 :
    小丽出国后便杳无音讯。
    万一日后你再也得不到我的音讯时,请把我珍藏在你的心田。
音义 :
    描述示音构件系统,主要是分析示音构件与其所构成的字在音义上的关系。
    苏林《汉书音义》在人文科学研究中具有重要价值,向为学者所重视。
音译 :
    他是一名考古学家,也是埃及 “ 季热”(音译)金字塔计划的负责人。
    他的奶妈伊洁(音译)是他的早年生活的中心,也是这本书的中心。
音乐 :
    动听的音乐深深地吸引了我。
    父亲对音乐只懂一点皮毛。
音域 :
    她歌喉甜美,音域奇广。
    钢琴的音域比人声的音域更大。
音质 :
    这台音响的音质很不错。
    这台录音机磁头有毛病，录出来的磁带音质不好。
音乐会 :
    许多著名歌唱家参加了这次音乐会。
    这场音乐会，将演奏贝多芬的九部交响曲。
音容笑貌 :
    父亲虽已去世多年，但他的音容笑貌始终留在我们心间。
    爷爷虽然辞世多年了，但他的音容笑貌却经常浮现在我的眼前。